Od redaktora. Aktualne teoretyczne, metodologiczne i tematyczne podejścia w badaniach dzieciństwa i młodzieży w perspektywie jakościowej
| Autor: | Paulina Bunio-Mroczek |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Polish |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Przeglad Socjologii Jakosciowej, Vol 13, Iss 4, Pp 8-13 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1733-8069 95832882 |
| DOI: | 10.18778/1733-8069.13.4.01 |
| Popis: | W ciągu kilku ostatnich dekad powstały interdyscyplinarne studia nad dziećmi i dzieciństwem oraz nowa socjologia dzieci i dzieciństwa. Narodziły się one z przekonania o zbyt wąskim definiowaniu tego, kim jest „dziecko” i czym jest „dzieciństwo” w naukach takich jak socjologia, psychologia, etnologia, historia, geografia, prawo, ekonomia. Nowe badania nad dziećmi i dzieciństwem objęły obszary geograficzne, kulturowe i tematyczne wcześniej pomijane. Paradygmat „nowej socjologii dzieciństwa” opiera się na założeniach, że dzieciństwo jest konstruowane społecznie, a dzieci powinny być postrzegane jako ważni społeczni aktorzy. Socjologia interpretatywna i interakcjonizm symboliczny stanowią znaczącą podstawę teoretyczną dla nowej socjologii dzieci i dzieciństwa. Rozwój nowej socjologii dzieci i dzieciństwa znajduje odzwierciedlenie w powstających w ramach stowarzyszeń socjologicznych sieci tematycznych, komitetów i sekcji badawczych. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|