| Autor: |
Emília Maria Da Trindade Prestes, Edineide Jezine, Uyguaciara Veloso Castelo |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English<br />English |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Arxius de Ciències Socials, Iss 41 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2990-2266 |
| DOI: |
10.7203/acs.41.29197 |
| Popis: |
Al e simbólica e exclusão, ensaiando discutir esses vínculos a partir de reflexões sobre a existência de evasão na universidade brasileira. Sem considerar a instituição educativa como responsável direta por esses fatos entende que, a lógica da sua organização e funcionamento ajuda a contribuir para a multiplicação das desigualdades que propiciam os mecanismos de evasão; ao mesmo tempo em que se apresenta como um espaço de crítica e combate às desigualdades e exclusões sociais e a violência. De forma provisória destaca que: dependendo da postura e dos procedimentos educativos assumidos pela instituição e seus representantes, ela poderá continuar atuando em favor de produção e reprodução de desigualdades; tornar-se um espaço de combater a exclusão e à violência, ou equilibrar-se entre esses dois movimentos, dependendo do jogo de força estabelecido pelos grupos antagônicos. Configurado como um estudo exploratório e de abordagem qualitativa, utiliza fontes teóricas, acadêmicas e documentais para discorrer sobre o assunto, sem oferecer conclusões precisas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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