| Autor: |
Natalia Martínez Sánchez, María M. García Lorenzo, Zoila Zenaida García Valdivia, Gheisa Ferreira Lorenzo |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2009 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Edutec, Iss 30 (2009) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1135-9250 |
| DOI: |
10.21556/edutec.2009.30.484 |
| Popis: |
Los Sistemas de Enseñanza-Aprendizaje Inteligentes son programas que portan conocimientos de cierto contenido mediante un proceso interactivo individualizado. En este trabajo se expone un modelo que integra el paradigma del Razonamiento Basado en Casos y los Sistemas de Enseñanza-Aprendizaje Inteligentes que favorece la concepción de estos sistemas a usuarios no expertos en informática, teniendo en cuenta las facilidades y naturalidad del enfoque basado en casos. Abstract The Intelligent Teaching-Learning Systems are programs which carry knowledge about certain subject through an individualized interactive process. In the present work, a model which integrates the case-based reasoning paradigm and the Intelligent Teaching-Learning Systems is proposed, the model favors the design of these systems by users no necessarily experts in the informatics field, taking into account the facilities and naturalness of the case-based approach. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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