„Különlegesnek lenni.' Középiskolások tanulási célú mobilitását meghatározó attitűdök, motivációk
| Autor: | Dabasi-Halász Zsuzsanna, Lipták Katalin, Horváth Klaudia |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Hungarian |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Tér és Társadalom, Vol 31, Iss 4 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0237-7683 2062-9923 |
| DOI: | 10.17649/TET.31.4.2893 |
| Popis: | fiatalok vándorlása jelentős társadalmi és gazdasági előnyökkel és hátrányokkal jár. A folyamatok irányíthatóságával kapcsolatban számos – akár ellentétes végkövetkeztetésű – elméleti és gyakorlati kutatás foglalkozott, amelyek azonban egyetértettek abban, hogy a folyamatok mélyebb megismerése elengedhetetlen. Ebben a tanulmányban a magyarországi középiskolás diákok tanulási célú mobilitásának jellemzőit elemezzük. A kutatás keretében 17 irányított interjút készítettünk olyan diákokkal, akik legalább 3 hónapot tanultak az Európai Unió valamely tagországában, illetve szakértői mélyinterjúkat folytattunk. Bemutatjuk, hogy a középiskolás diákok mobilitási döntésében mekkora szerepet játszik például a szülői „nyomás”, a baráti kapcsolatok és a „referenciaközeg” véleménye. Azt is tanulmányoztuk, hogy akik középiskolás korukban vállalják a külföldi tanulmányokat, hamarabb válnak-e „éretté”, vagyis azt, hogy a diákok személyiségében milyen változást okoztak a külföldön töltött hónapok, milyen kapcsolatokat építettek ki, milyen utat jártak be, hogy „különlegessé váljanak” a mobilitásban részt nem vevő társaikkal szemben. Kutatásunk kiterjed a mobilitási árnyoldalak feltárására is. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|