| Autor: |
Dolores Carrillo Gallego, Josefa Dólera Almaida, Pilar Olivares Carrilo |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista de História da Educação Matemática, Vol 8 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2447-6447 |
| Popis: |
Os cadernos de aritmética Rubio são cadernos impressos que são usados na Espanha desde 1959 como material escolar complementar para aprender operações aritméticas. Em 1970, foi promulgada na Espanha uma Lei Geral de Educação que alterou a estrutura do sistema educacional espanhol e definiu um novo nível escolar: o Ensino Geral Básico (EGB), comum a todos os alunos de 6 a 14 anos. As diretrizes que o Ministério publicou para a implantação do EGB alteraram conteúdos, métodos e materiais didáticos para o ensino de matemática. Os cadernos de aritmética de Rubio mudaram para se adaptar à nova situação escolar. O objetivo do trabalho é identificar as mudanças ocorridas nos cadernos de aritmética Rubio para adequá-los às orientações elaboradas pelo Ministério da Educação e Ciência em 1970 e verificar quais aspectos dessas novas orientações foram priorizados. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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