Impacto de intervenciones educativas en el uso racional del medicamento por farmacéuticos comunitarios en estudiantes de bachiller
| Autor: | Joaquina Huarte Royo, Francesc Moranta Ribas |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Farmacéuticos Comunitarios, Vol 13, Iss 2, Pp 11-24 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2173-9218 1885-8619 |
| DOI: | 10.33620/FC.2173-9218.(2021/Vol13).002.04 |
| Popis: | Introducción: el desconocimiento general del uso adecuado de medicamentos es un problema de educación, que debe ser abordado desde una temprana edad, como parte del proceso educativo de nuestros jóvenes, ya que será crucial inculcar buenos hábitos en autocuidado y adherencia farmacoterapéutica desde la adolescencia para conseguir un uso responsable del medicamento a medio y largo plazo. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de intervenciones educativas grupales realizadas por farmacéuticos comunitarios en el conocimiento básico del uso del medicamento, y las creencias respecto a la sobremedicalización y a su peligrosidad Material y métodos: estudio analítico, controlado, aleatorizado por conglomerados, centrado en una muestra de estudiantes de bachillerato de 17 provincias de España. Las intervenciones se aplicaron a los alumnos del grupo intervención. Para evaluar el impacto de las intervenciones se utilizaron dos cuestionarios que cumplimentaron los alumnos del grupo control e intervención en tres ocasiones; al iniciar (línea base de partida) y finalizar las intervenciones, y a los tres meses. Resultados: participaron 15.711 alumnos. La interacción grupo-tiempo resultó (p |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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