LA TUTORÍA COMO MEDIACIÓN PARA EL DESARROLLO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE

Autor:	María Graciela Calle Márquez, Lola Rosalía Saavedra Guzmán
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2009
Předmět:	tutoría trabajo independiente autonomía formación responsabilidad formación integral trabajo colaborativo aprendizaje autónomo práctica pedagógica acompañamiento motivación y desarrollo individual Anthropology GN1-890 Social sciences (General) H1-99
Zdroj:	Tabula Rasa: Revista de Humanidades, Iss 11, Pp 309-328 (2009)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1794-2489 2011-2742
Popis:	En el presente trabajo se expone el tema de la tutoría académica, como mediación fundamental que facilita el desarrollo de la autonomía con responsabilidad, el trabajo independiente y colaborativo en el proceso de formación del estudiante. Así mismo, ofrece herramientas básicas que son el soporte del acompañamiento por parte del tutor, con el propósito de lograr los objetivos educativos haciendo uso de los recursos pedagógicos que exige la interacción docente ¿ estudiante dentro y fuera del aula. Por consiguiente, se hace una propuesta que contribuye a desarrollar el proceso de manera eficiente, eficaz y productiva que repercute no sólo en la formación del educando, sino que también beneficia al egresado. Es así que al asumir los compromisos emanados de la tutoría académica, se propende por el mejoramiento de las metodologías facilitadoras del aprendizaje y, por ende, de la calidad en la educación superior.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/93c63973c7644748b00a28de92db82ce Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ