Cuando la tecnología deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultural

Autor: Jesús MARTÍN-BARBERO
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Education in the Knowledge Society, Vol 10, Iss 1, Pp 19-31 (2017)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2444-8729
Popis: Las mediaciones tecnocomunicativas que experimentan los jóvenes a través de los nuevos artefactos tecnológicos, les permiten establecer novedosas relaciones con la lectura y la escritura y, en consecuencia, con el conocimiento. Estas formas chocan con las que ha venido fomentando la escuela moderna, y ahora son cuestionadas por los adolescentes más proclives a las que propicia la cultura digital hegemónica.
Databáze: Directory of Open Access Journals