| Autor: |
Bartomeu Mut-Amengual, Merce Morey-López, Rubén Comas-Forgas, Jaume Sureda-Negre |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Edutec, Iss 40 (2012) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1135-9250 |
| DOI: |
10.21556/edutec.2012.40.360 |
| Popis: |
El estudio del plagio académico se ha convertido en un tema candente en la literatura académica a nivel internacional. En este trabajo se presentan los datos obtenidos en una investigación –basada en la administración de un cuestionario a una muestra representativa de alumnado de educación secundaria- centrada en: a) analizar la prevalencia del fenómeno entre dicho colectivo y b) estudiar la asociación existente entre la prevalencia en la comisión de ciberplagio y las calificaciones académicas. Los resultados obtenidos sugieren que existe una relación inversa entre ambas variables, esto es: a mejores calificaciones del alumnado menor prevalencia del fenómeno del ciberplagio y, por el contrario, a peores calificaciones mayor prevalencia. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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