Una mirada histórica de las características que definen la epistemología y la pedagogía// A historical overview of the defining characteristics of epistemology and pedagogy
| Autor: | Heidi Del Castillo, Arelis Serrano Rodríguez, Claudia Serrano Rodríguez, Morayma Del Toro Rubio, Lindsay Peinado Valencia |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Hexágono Pedagógico, Vol 4, Iss 1 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2145888X 2145-888X |
| DOI: | 10.22519/2145888X.319 |
| Popis: | Ambas categorías de análisis histórico presente en este escrito, Epistemología y Pedagogía, han sido objeto de reflexión para muchos filósofos desde la antigüedad hasta llegar a los siglos actuales. Esta mirada retrospectiva es un referente obligatorio que nos permite acercarnos sabiamente y con dominio a cualquier conocimiento de índole científica, ya que en la comprensión de mi pasado, de su devenir y evolución histórica subyace su fundamento epistemológico. En tal sentido iniciaremos referenciando la historicidad del concepto de epistemología el cual viene del griego, Episteme que significa conocimiento y logo teoría. Mas ampliamente es una doctrina del estudio del conocimiento que busca resolver preguntas de cómo el hombre conoce el método y cuál es la estructura de ese conocimiento. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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