Educação a Distância (EaD) em Física Médica
| Autor: | Wellington Furtado Pimenta Neves-Junior, Cecília Maria Kalil Haddad, Fernando Sequeira Sousa, Ivan Torres Pisa |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 15, Iss 39, Pp 1199-1206 (2011) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1807-5762 1414-3283 |
| DOI: | 10.1590/S1414-32832011000400018 |
| Popis: | A formação inicial e continuada de profissionais de física médica possui características peculiares por ser uma área interdisciplinar, de evolução tecnológica constante. Em países como o Brasil, existem barreiras como: pequeno número de profissionais, geograficamente mal distribuídos, baixos recursos financeiros, e poucas opções em termos de acesso à informação, dificultando a incorporação e disseminação de novas técnicas que impactam na qualidade do atendimento em saúde. Esta revisão da literatura se propôs a avaliar o papel da EaD na educação de físicos médicos, retratando sua aplicabilidade mediante a identificação de experiências relevantes. Os trabalhos mostram que a EaD tem características interessantes para a área, tais como alta efetividade pedagógica e eficiência econômica, possibilitando o uso massivo de recursos multimídia, com grande abrangência geográfica e de forma gerenciável. Portanto tem potencial para superar as barreiras e suprir carências da área. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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