ESTIMULAÇÃO EM GRUPOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Proposta de Atividades
| Autor: | Alana Bortolan Sacon, Luciana Meggiolaro Pretto, Elenita Costa Beber Bonamigo, Eliane Roseli Winkelmann |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Contexto & Saúde, Vol 9, Iss 16 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2176-7114 1676-188X |
| DOI: | 10.21527/2176-7114.2009.16.101-109 |
| Popis: | O desenvolvimento infantil abrange muito além da criança, compreende os ambientes e as pessoas com quem ela vive e convive. Assim, neste estudo, foi realizada a avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor em escolares, com o emprego do protocolo de Marinete Coelho para verificar se o desempenho psicomotorestá de acordo com o esperado para a idade. Subsequente a esta etapa, foi desenvolvida a estimulação em grupos nas 140 crianças matriculadas em duas escolas municipais de Educação Infantil de Ijuí/RS, com idade entre 15 meses e 7 anos. A intervenção fisioterapêutica totalizou 15 atendimentos, uma vez por semana, durante aproximadamente 45 minutos em cada turma (n=7). Esse tipo de estimulação, de forma coletiva, busca a interação das crianças com as atividades correspondentes as suas dificuldades e/ou atrasos, tanto motores quanto cognitivos ou sensitivos, e com o grupo (relações interpessoais). Este um projeto inovador visa inserir a Fisioterapia no contexto da Educação Infantil, além de auxiliar os professores e pedagogos na inclusão social na sala de aula e, talvez, participar da equipe educacional. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|