| Autor: |
Marta Fuentes Agustí, María Carmen Espín García, Laura Mazariegos Lacambra |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Quaderns IEE, Vol 1, Iss 1 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2696-8525 |
| DOI: |
10.5565/rev/quadernsiee.22 |
| Popis: |
Las universidades españolas y europeas tienen una larga tradición recibiendo a estudiantes y profesores extranjeros. En los últimos años el número de intercambios y de estudiantes internacionales ha aumentado considerablemente. Este hecho ha creado situaciones difíciles y abrumadoras a causa de la falta de conocimiento de la cultura de los estudiantes y de la cultura de la comunidad que los recibe. Este artículo muestra un estudio preliminar llevado a cabo en el marco del proyecto europeo Inclusión social y éxito académico de los estudiantes chinos en la educación superior de la Unión Europea. El estudio pretende ser una aproximación a la percepción que tienen los estudiantes locales respecto a los estudiantes chinos procedentes de la República Popular China en un contexto universitario español. Para ello, se ha elaborado un cuestionario difundido por e-mail a una muestra de 30 estudiantes. Los resultados indican que los estudiantes locales aceptan sin problemas tener estudiantes chinos en el aula, a pesar de que en su imaginario tienen ya algunos estereotipos que influyen en su manera de interactuar con ellos. La formación intercultural de los estudiantes locales y chinos podría ayudar a mejorar su convivencia y a tener un mejor conocimiento de los compañeros de aula. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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