| Autor: |
Ana Esther Delgado Vásquez, Luis Miguel Escurra Mayaute, Willian Torres Acuña |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Educación y Sociedad, Vol 1, Iss 1, Pp 62-70 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2709-9164 |
| DOI: |
10.53940/reys.v1i1.51 |
| Popis: |
Se realizó la adaptación psicométrica de la prueba Evaluación de la Comprensión Lectora ACL – 1A de G. Catalá, M. Catalá, E. Molina y R. Monclús. Participaron en el estudio 885 niños y niñas de primer grado, estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales de las siete UGEL de Lima Metropolitana.Se encontraron diferencias significativas en la comprensión lectora entre los estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales, siendo los segundos los que evidencian mayor nivel de comprensión lectora. No se encontró diferencias significativas en la comprensión lectora al considerar la variable sexo. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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