Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação
| Autor: | Luiz Roberto Alves |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Matrizes, Vol 15, Iss 3, Pp 117-141 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1982-2073 1982-8160 |
| DOI: | 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p117-141 |
| Popis: | O autor se reencontra com textos de Freire e Heller, os quais dialogam com o todo das duas obras. Busca compreender o pensamento do educador e da filósofa, ambos sustentados em raízes epistemológicas e objetivos próximos. Sob metodologia de crítica do discurso, dá-se o cruzamento de excertos significativos do patrono da educação brasileira com flagrantes da prática política na obra de Heller. Eles promovem lições políticas para enriquecer uma reflexão sobre o cotidiano educacional brasileiro, especialmente encarnado no dramático percurso formativo do ensino médio, suposto calcanhar de Aquiles da educação básica brasileira. Em Freire e Agnes, a educação se realiza como ação comunicativa radical a serviço da cidadania das novas gerações. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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