| Autor: |
Nerea ALZOLA, Nekane ARRATIBEL, Arantza MONGELOS, Begoña PEDROSA, Karmele PÉREZ, Leire URIARTE |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2010 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 13, Iss 4, Pp 169-179 (2010) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1575-0965 |
| Popis: |
En este artículo, el equipo de tutoras que ha implementado la materia inicial del título de Grado de Maestro en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (HUHEZI¿Mondragon Unibertsitatea) describe su realización y reflexiona sobre dicha experiencia. Esta materia, realizada en dos fases, está concebida, en primer lugar, como la base de todo un proceso de formación, de aprendizaje autónomo y de camino hacia un perfil profesional y ciudadano de los estudiantes. En segundo lugar, guía a los estudiantes hacia la auto-regulación y los entrena en la auto¿reflexión, en el diagnóstico y la construcción de competencias personales y profesionales, y en la orientación social, pedagógica y metodológica de la formación de grado. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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