LE ROMAN PHOTO COMME LEVIER POUR DÉCLENCHER L’ÉCRITURE CRÉATIVE EN CLASSE DE FLE

Autor:	Fatima Zahra Bouthiba
Jazyk:	English<br />French<br />Italian<br />Romanian; Moldavian; Moldovan
Rok vydání:	2023
Předmět:	créativité production écrite roman-photo apprenant de fle Philology. Linguistics P1-1091 Language. Linguistic theory. Comparative grammar P101-410
Zdroj:	Studii de gramatică contrastivă, Iss 39, Pp 72-82 (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1584-143X 2344-4193
DOI:	10.5281/zenodo.8112481
Popis:	Beaucoup d’apprenants sont peu motivés à rédiger un récit en classe. Le roman photo numérique paraît être un outil pouvant les soutenir en contexte d’écriture en développant leur créativité. L’objectif de cette recherche est de décrire la créativité des apprenants algériens du secondaire en difficulté lors de l’écriture d’un récit individuel dans sa forme numérique. Notre modeste contribution se propose d’aider les apprenants à s’impliquer davantage dans la rédaction des récits par le biais du roman photo numérique afin de stimuler leur créativité à travers des dispositifs créant des émotions positives qui peuvent avoir un impact physique bénéfique sur leur production écrite.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/9186fac1d98c4a3f876a61b02db08af1 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ