Marco conceptual para la conservación: investigación participativa, educación y comunicación en el Corredor Biológico AmistOsa
| Autor: | Diego A. Gómez-Hoyos, María Rosa Valverde, Fabiana Marín, Kerlyn Jiménez Corrales, Julissa Gutiérrez Figueroa, Xaviera Amador Fernández, Gilberth Villegas Sandí, Lilliana Chacón Segura, Rocío Seisdedos de Vergara, Alexis Trigueros Gómez, Jaime Salazar Alfaro |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cuadernos de investigación UNED, Vol 14, Iss S1 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1659-4266 1659-441X |
| DOI: | 10.22458/urj.v14iS1.3922 |
| Popis: | Introducción: Existen iniciativas de investigación participativa y educación ambiental en el corredor biológico AmistOsa, Costa Rica, pero aún no está clara la integración de estos procesos comunitarios. Objetivo: Proponer y probar un marco conceptual que integre la investigación participativa con la educación ambiental. Métodos: Consultamos a la comunidad para identificar la fauna y sus amenazas; produjimos un currículo para niños; y desarrollamos una estrategia de comunicación. Resultados: Identificamos 19 especies de vertebrados amenazados por la cacería, la deforestación y otros. Produjimos y probamos un programa educativo adaptado al contexto de 14 escuelas locales. Actualmente estamos desarrollando habilidades de comunicación para llegar tanto a escolares como a personal de investigación (por ejemplo, talleres de fotografía). Conclusión: Los resultados de este abordaje son satisfactorios y podrían ser aplicados a otras comunidades del Corredor Biológico AmistOsa. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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