Прогнозування професійної кар’єри та вибір освітньої траєкторії майбутніми старшокласниками методами профільного орієнтування

Autor: Olena Shestopalova, Nadiia Shulyuk
Jazyk: English<br />Ukrainian
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Наукові студії із соціальної та політичної психології, Iss 42(45) (2018)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2309-8287
2706-9672
DOI: 10.33120/ssj.vi42(45).197
Popis: Реформа освіти висвітлюється під кутом зору докорінної зміни змісту та структури профільної старшої школи. Зроблено огляд нової концепції про- фільного навчання в школі, виокремлено проблему вибору та відповідальності за нього в житті старшокласника. Проведено аналіз досвіду американської освітньої системи у психологічному супроводі профілізації, представлено сис- тему допомоги у виборі профілю за підтримкою фахівців служби “Гайденс”, обговорено проблемні питання, з якими стикались американські освітяни в ході впровадження профільної освіти. Узагальнено досвід США в побудові системи зв’язку між школою і батьками учнів, оцінено ефективність різних варіантів диференціації навчання в основній школі з погляду забезпечення готовності до вибору освітнього профілю. Проаналізовано наявний у цій галузі вітчизняний досвід та звернено увагу на різні підходи до тлумачення поняття “готовність до свідомого вибору освітнього профілю”, конкретизовано та уточнено його зміст; з’ясовано роль профільної орієнтації у виборі старшо- класником освітньої траєкторії та прогнозуванні професійної кар’єри. Наведено дані опитування старшокласників та їхніх батьків щодо доцільності принципо- вих змін у структурі освітньої програми та викладанні дисциплін у старшій школі. Виокремлено найвиразніші тенденції у ставленні батьків та старшо- класників до таких змін і ті питання, які викликають у них сумніви та занепо- коєння. Виявлено низку суперечностей щодо підходів, що наразі практикуються в психолого-педагогічному супроводі вибору освітньої траєкторії здобувачами базової середньої освіти. З’ясовано напрями дальших досліджень, проблематика яких пов’язана із системою профільної орієнтації та відповідною діагностикою, а також можливими соціально-психологічними та соціальними наслідками такого реформування.
Databáze: Directory of Open Access Journals
Externí odkaz: