Wyniki egzaminu gimnazjalnego jako miernik kapitału społecznego w aglomeracji poznańskiej

Autor:	Marzena Walaszek
Jazyk:	English<br />Polish
Rok vydání:	2017
Předmět:	wyniki edukacyjne suburbanizacja prognoza demograficzna aglomeracja poznańska Cities. Urban geography GF125 Sociology (General) HM401-1281
Zdroj:	Konwersatorium Wiedzy o Mieście, Vol 30, Iss 2, Pp 75-80 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2543-9421 2544-1221
DOI:	10.18778/2543-9421.02.08
Popis:	Celem autorki artykułu jest przedstawienie zróżnicowania przestrzennego wyników egzaminu gimnazjalnego w aglomeracji poznańskiej. W artykule odwołano się do teorii kapitału społecznego, rozwijanej na gruncie nauk społecznych przez J.S. Colemana, formułując tezę, że proces suburbanizacji powoduje zmianę społeczności lokalnych pod względem cech kapitału społecznego, co uwidacznia się w przestrzennym zróżnicowaniu wyników egzaminów gimnazjalnych.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/906c788fa55e489183d4232ee3913bb2 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ