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Cet article se veut la quintessence d'une recherche-action, à dominante quantitative et à visée prescriptive, menée à Kénitra auprès du corps enseignant de français affecté au cycle secondaire qualifiant. L'enquête privilégiant le terrain a dès lors pour finalité de situer les élèves, par l'intermédiaire desdits enseignants, par rapport à leur niveau de dépendance à leur langue maternelle et/ou usuelle, de percevoir, en d'autres termes, leurs comportements linguistiques en français face à l'influence de l'arabe marocain en contexte scolaire. |
