Análise pelo modelo de Rasch do ditado ADAPE: considerações da ortografia = Analysis by Rasch model of ADAPE dictation: considerations from orthography = Análisis por el modelo de Rasch del dictado ADAPE: consideraciones de la ortografía
Autor: | Caliatto, Susana Gakyia, Fernandes, Débora Cecílio |
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Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
Rok vydání: | 2014 |
Předmět: | |
Zdroj: | Psico, Vol 45, Iss 2, Pp 270-280 (2014) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 0103-5371 1980-8623 |
Popis: | Este estudo teve como objetivo identificar as palavras com maior dificuldade de escrita, com base na análise pelo modelo de Rasch, e indicar a composição das palavras do ditado ADAPE que produzem mais erros. Participaram 221 estudantes, com idades compreendidas entre 6 e 11 anos, do segundo ao quinto ano de uma escola particular do estado de Minas Gerais. A média da dificuldade dos itens foi estabelecida convencionalmente como zero. Os resultados indicaram que a palavra Cássio foi a mais difícil. Outras sete palavras também foram muito difíceis. Mostrou-se que o ditado contém palavras que exigem diferentes conhecimentos ortográficos, o que permite avaliar os estudantes em distintas etapas da alfabetização. As palavras foram discutidas em função de categorias de erros da língua portuguesa |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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