Prožitkové naučné stezky jako prostředek environmentální interpretace krajiny

Autor:	Veronika Beňková, Jan Činčera
Jazyk:	Czech<br />English<br />Slovak
Rok vydání:	2010
Předmět:	naučné stezky evaluace environmentální interpretace Special aspects of education LC8-6691 Environmental sciences GE1-350
Zdroj:	Envigogika, Vol 5, Iss 2 (2010)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	18023061 1802-3061
DOI:	10.14712/18023061.51
Popis:	Nejrozšířenějším prostředkem environmentální interpretace jsou v České republice naučné stezky. Kromě tradičního typu stezek zaměřeného na předávání informací o lokalitě textovou či obrazovou formou se v poslední době začínají objevovat také stezky nabízející návštěvníkům různé prožitkově orientované aktivity s cílem posílit jejich motivaci k učení. Příspěvek prezentuje výsledky smíšeného evaluačního výzkumu porovnávající dvě dvojice „tradičních“ a „prožitkových“ naučných stezek v Libereckém kraji. Sledované prožitkové stezky byly pro návštěvníky atraktivnější, ale vedly k zapamatování srovnatelného množství znalostí o lokalitě, jako stezky tradiční.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/8ea37b87be1e4a74af2a819a2b66f33a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ