Cenário simulado no ensino da visita domiciliar no âmbito da Atenção Primária à Saúde
| Autor: | Nayara Gonçalves Barbosa, Isabela dos Santos Martin, Andreia Fernanda Nievas, Angelina Letierre Viana, Ana Carolina Guidorizzi Zanetti, Jacqueline de Souza |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 26 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2316-9389 1415-2762 |
| DOI: | 10.35699/2316-9389.2022.40273 |
| Popis: | Objetivo: relatar a experiência do uso da simulação, com a finalidade de , junto a estudantes de Enfermagem do primeiro ano da graduação, para o desenvolvimento das desenvolver as habilidades necessárias para a visita domiciliar, com estudantes de Enfermagem do primeiro ano da graduação. Descrição da experiência: a simulação em questão foi desenvolvida seguindo três etapas: briefing, cena e debriefing. A estratégia foi realizada na casa simulada, um laboratório que recria as condições do ambiente domiciliar. Nesse espaço, no qual o estudante vivencia a prática da visita domiciliar, antecipando possíveis dificuldades ou desafios. Os estudantes participaram ativamente da simulação. O debriefing oportunizou aos que os estudantes a expressão expressassem seus de sentimentos diante do cenário, a visualização visualizassem de sua a atuação e permitiu a reflexão refletissem sobre aspectos positivos relacionados ao desenvolvimento da atividade. Além disso, proporcionou uma autorreflexão de sobre tópicos que podem ser aprimorados. Considerações finais: a estratégia viabilizou uma atmosfera de ensino mais realística e aplicada, propiciando, aos estudantes, o desenvolvimento de habilidades de observação, comunicação e entrevista. A vivência simulada da primeira visita domiciliar pode instrumentalizar os estudantes para que eles identifiquem uma melhor identificação de as necessidades e potencialidades presentes nos indivíduos, nas famílias ou no domicílio, assim como façam uma e melhor integração dos entre os conteúdos teóricos e práticos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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