Praktika eleanitzak eta euskara, ingelesa irakas-hizkuntza bihurtzen denean: kasu-azterketa bat

Autor:	Nerea Villabona, Mikel Gartziarena
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Basque
Rok vydání:	2021
Předmět:	bigarren hezkuntza translanguaging praktika eleanitzak CLIL eleaniztasuna Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Fontes Linguae Vasconum, Iss 132 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0046-435X 2530-5832
DOI:	10.35462/flv132.10
Popis:	Kasu-azterketa honek ingelesa irakas-hizkuntza bihurtzen denean ikasgelan baliatzen diren hizkuntza-praktikak eta euskarak duen papera ditu aztergai. Bigarren hezkuntzako bi ikastetxetan ikasturte batez egindako behaketen eta lau irakaslerekin egindako elkarrizketen bidez lortutako datuek erakusten dute, besteak beste, irakasleek testuinguru honetan hizkuntzen erabilera malguaren alde egiten dutela, eta ikasleen hizkuntzek (batez ere, euskarak) rol garrantzitsua dutela ingelesez ematen diren eduki-saioetan. Hala ere, prestakuntza espezifikoaren beharra azpimarratzen da, testuinguru horietan ikasleen hizkuntza-errepertorioari ahalik eta zuku gehien atera ahal izateko.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/8d55e7c5b6c74fc68d7faad0777f51ec Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ