Tres experiencias planificadas de educación ambiental en sectores rurales del sur de Chile
| Autor: | Andrés Muñoz-Pedreros, Jorge Pantoja, Ximena Morandé, Patricia Möller, Jorge Morales |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Ambiente & Sociedade, Vol 26 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1414-753X 1809-4422 |
| DOI: | 10.1590/1809-4422asoc20210072r1vu2023l2aro |
| Popis: | Resumen La educación ambiental (EA) debe llevarse a cabo de acuerdo a un programa permanente, y debe ser fuente inspiradora para que otras materias culturales y educativas se orienten en una línea “ambientalista”. En Chile la EA se ha desarrollado, desde la década del 70 del siglo XX, en forma lenta y no vinculando tres actores relevantes: el estado, las universidades, y los organismos no gubernamentales. Implementamos un programa de EA de forma transversal en otros programas (e.g., desarrollo rural, gestión de humedales, biodiversidad y control biológico de plagas) y sus objetivos son: (a) desarrollar investigación aplicada en el campo de la EA, (b) producir materiales didácticos y (c) desarrollar la capacitación formal y no formal en EA. El objetivo de este trabajo es presentar tres experiencias planificadas de educación ambiental desde 1991 en diferentes ecosistemas y distintos actores sociales. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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