| Autor: |
T. A. Almeida, C. F. Castro, E. L. D. Cavalcanti |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Orbital: The Electronic Journal of Chemistry, Vol 6, Iss S.1 (2014) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1984-6428 |
| DOI: |
10.17807/orbital.v6iS.1.650 |
| Popis: |
As Tecnologias da Informação e Comunicação têm a cada dia ocupado seu espaço no ambiente escolar, visto que, há uma crescente adesão dos indivíduos a essas novas ferramentas tecnológicas. O trabalho apresenta as experiências vivenciadas no estágio supervisionado com relação ao uso das redes sociais no processo de ensino e aprendizagem. A ideia e a escolha da rede social Facebook® partiu dos estudantes. Após o período de adaptação e adição de membros ao grupo que chegou trinta e três (33) pessoas, as postagens feitas pela estagiária passaram a ser mais interativas, sendo assim, divididas em: vídeos do YouTube®, questões individuais e texto de revisão, todos esses relacionados com o tema (Princípios da Química Orgânica e hidrocarbonetos) estudados em sala de aula durante o período de estágio com duração de dois bimestres. A criação do grupo proporcionou momentos de interação professor/aluno, além de se mostrar para muitos uma ferramenta útil nos estudos diários, apesar das dificuldades que poucos alunos ainda possuem com relação ao acesso a computador e internet. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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