| Autor: |
Alfonso Cabrera Zurita, Carlos Alberto Ríos Campos, Freddy Camacho Delgado, Germán Sánchez Medina, Pilar del Rosario Ríos Campos, Ronald Omar Estela Urbina, Karina Gutiérrez Valverde |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Latinoamericana de Difusión Científica, Vol 2, Iss 3, Pp 39-71 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2711-0494 |
| DOI: |
10.38186/difcie.23.05 |
| Popis: |
En el contexto de la Escuela de Ingeniería Informática y de Sistemas de la Universidad Privada San Pedro, se analizó la dependencia del procedimiento para resolver problemas de Física I por medio de 4 pasos con respecto al rendimiento académico y actitudes de los estudiantes. Se estableció un grupo experimental y otro de control, se utilizó la enseñanza tradicional al grupo control y al grupo experimental se aplicó la solución de problemas de Física usando 4 pasos. Se concluyó, que el rendimiento académico en los estudiantes del grupo experimental había obtenido mejores puntajes que el grupo control. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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