Propuesta metodológica de construcción de un Modelo Pedagógico Matemático en el marco de la Teoría de la Objetivación

Autor:	Maritza Silva, Eduardo Carrasco Henríquez
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2021
Předmět:	Modelo Pedagógico Teoría de la Objetivación Práctica docente Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640
Zdroj:	REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 39 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1980-3141 2675-1909
DOI:	10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n39.p167-184.id488
Popis:	El escrito describe la propuesta de un modelo pedagógico de matemática para carreras de salud, construido en el marco de la teoría de objetivación. Sobre la base de una metodología cualitativa descriptiva a través de un estudio de caso instrumental se elaboró un modelo pedagógico matemático sobre la base del ciclo de objetivación que contempla, la elaboración de un modelo teórico, y mediante la observación de campo, su ajuste desde las prácticas docentes en carreras de salud. Los resultados revelan indicadores que permitirán a los docentes orientarse y reflexionar críticamente sobre su práctica docente y la matriz de observación que permite explicitar la brecha entre el modelo y las prácticas docentes.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ae8b1362bade459185e3e9341e84cff8 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ