| Autor: |
Elisabete Gonçalves de Souza, Vinicius Ribeiro Soares dos Santos, Hugo Figueiredo Mafra |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 14, Iss 2, Pp 600-616 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1983-5213 |
| DOI: |
10.26512/rici.v14.n2.2021.31670 |
| Popis: |
Aponta a necessidade da valorização do bibliotecário escolar, sua importância enquanto agente educador e a necessidade da parceria com os professores, expandindo o aprendizado para fora da sala de aula. Analisa a prática do letramento informacional, na qual o bibliotecário desempenha papel de mediador, como forma de capacitar os indivíduos a conseguirem realizar, de forma autônoma, as atividades de identificação e uso de fontes de informação confiáveis para tomada de decisões e solução de problemas dentro e fora do espaço da escola. Apresenta-se como uma revisão de literatura e aborda a biblioteca escolar a partir dos conceitos de mediação e letramento, estabelecendo relações entre as áreas. Conclui que é de fundamental importância a parceria entre os professores e bibliotecários, porém a biblioteca escolar ainda esbarra em alguns entraves envolvendo a aplicação das leis responsáveis por implementar de forma obrigatória as bibliotecas nas escolas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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