Masowe otwarte kursy online (MOOC) – implikacje dla bibliotek szkół wyższych

Autor: Lidia Derfert-Wolf
Jazyk: English<br />Polish
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Biblioteka, Iss 23(32), Pp 55-76 (2019)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1506-3615
2391-5838
DOI: 10.14746/b.2019.23.3
Popis: W artykule przedstawiono rozwój oraz cechy charakterystyczne masowych otwartych kursów online (MOOC). Na podstawie literatury przedmiotu zaprezentowano również tematykę kursów MOOC w kontekście wykorzystania ich przez bibliotekarzy akademickich, zarówno w zakresie rozwoju usług bibliotecznych i współpracy z innymi jednostkami uczelni, jak również w kontekście osobistego rozwoju zawodowego.
Databáze: Directory of Open Access Journals