Sobre a educação como prática de liberdade
| Autor: | Maria Helena Silva Soares, Roberta Liana Damasceno Costa |
|---|---|
| Jazyk: | German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Kalagatos, Vol 16, Iss 2 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1808-107X 1984-9206 |
| DOI: | 10.23845/kalagatos.v16i2.6592 |
| Popis: | Pensar a Educação como prática de liberdade motiva a escrita deste texto. Articula-se a proposta de uma pedagogia libertadora através das aproximações dos escritos, práticas e vivências dos educadores Paulo Freire e bell hooks como um campo de conhecimento e possibilidade para a práxis docente. As contribuições teóricas de Freire e hooks nos permitem pensar a educação em uma perspectiva de classe, raça e gênero no sentido de uma tomada de consciência e, ao mesmo tempo, construção de subjetividade e linguagem de uma diversidade antes desconsiderada pela economia de saberes. Consideramos que a ação pedagógica é também política e ao nos apropriamos do diálogo tecido entre Paulo Freire e bell hooks no intuito de resgatar em nós, educadores, o compromisso de confrontar nossas práticas pedagógicas, travamos uma luta de fundamental importância que é o distanciar do campo educacional da ideologia neoliberal. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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