| Autor: |
Feichtinger, Christian; Yağdı, Şenol |
| Jazyk: |
němčina |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 28, Iss 1, Pp 251-272 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1018-1539 |
| DOI: |
10.25364/10.28:2020.1.14 |
| Popis: |
Tugendethik und tugendethisches Lernen genießen in der gegenwärtigen deutschsprachigen Religions-pädagogik wenig Aufmerksamkeit. Jedoch gibt es hier Potenziale für den christlich-islamischen Dialog: Antike Tugendlehren spielen in der christlichen wie auch in der islamischen Tradition eine wichtige Rolle; sie sind daher eine mögliche gemeinsame Grundlage ethischer Bildung, die aus den jeweiligen religiösen Traditionen selbst ableitbar und zugleich offen für säkulare Ethiken ist. Mit diesem Beitrag greifen wir aktuelle pädagogische Debatten über eine zeitgemäße tugendethische Bildung auf und möchten prüfen, ob Tugendethik und tugendethisches Lernen einen neuen und genuinen Beitrag zum christlich-islamischen Dialog und zum interreligiösen Lernen leisten können. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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