Leitura e compreensão: uma visão sócio-interacionista e transacional
| Autor: | Maria Verônica Andrade da Silveira Edmundson |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2003 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Principia, Vol 0, Iss 10, Pp 29-34 (2003) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1517-0306 2447-9187 |
| DOI: | 10.18265/2447-9187a2003id7793 |
| Popis: | Este artigo contempla uma revisão teórica sobre os processos de leitura e compreensão de textos, por meio da qual fazemos uma retrospectiva dos modelos de leitura e expomos fatores cognitivos envolvidos na compreensão e estratégias de leitura. Este trabalho tem como objetivos: a) apresentar os modelos psicolingüísticos de leitura e os modelos das duas últimas décadas do séc. XX, tendo como base os modelos de Rudell e Unrau (1994) e Goodman (1994); b) elicitar os aspectos cognitivos que influenciam na compreensão de textos como o conhecimento lingüístico, o textual e o de mundo, bem como estratégias que tornam o aluno/leitor mais proficiente, promovendo sua autonomia na leitura. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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