| Autor: |
Isael de Jesus Sena, Marcelo Ricardo Pereira, Maria de Fátima Cardoso Gomes |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Contemporânea de Educação, Vol 14, Iss 29, Pp 175-192 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1809-5747 |
| DOI: |
10.20500/rce.v14i29.20853 |
| Popis: |
Este artigo tem como objetivo discutir sobre o processo de implementação do LPPE (Laboratório de Psicologia, Psicanálise e Educação) em Cabinda, Angola, e a sua contribuição para a formação de pesquisadores engajados em responder aos desafios daquela sociedade. Sob a perspectiva etnográfica contrastiva/interpretativa, e com base nas entrevistas episódicas realizadas com quatro professores, identificamos que os mesmos apostam na relevância da cooperação internacional, como meio de fomento às pesquisas e às publicações do laboratório. Acreditam também no potencial intelectual da formação de rede de colaboradores, decorrentes da mobilidade acadêmica, como contribuidor para o aperfeiçoamento das práticas em curso. Este estudo ratifica a importância de fortalecer o movimento de internacionalização de universidades brasileiras sempre no viés colaborativo, e nunca colonizador. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
