| Autor: |
Natália Santos de Santana, Zeneide Martins da Silva |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Intersaberes, Vol 11, Iss 24, Pp 586-595 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1809-7286 |
| DOI: |
10.22169/revint.v11i24.1065 |
| Popis: |
Visto que o livro didático assumiu certa importância dentro da prática de ensino brasileira nestes últimos anos, há uma preocupação crescente em tornar este recurso mais adequado a compreensão dos alunos. Neste contexto, este trabalho propõe uma série de critérios que podem ser utilizados por professores de biologia, tendo como modelo o conteúdo as características dos seres vivos. Foram utilizados três livros didáticos que foram analisados com base em nove critérios de classificação, pretende-se, com este trabalho permitir uma maior reflexão por parte dos profissionais da área de biologia em relação a escolha dos livros didáticos que serão utilizados em sala de aula. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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