| Autor: |
Hugo Alvarado Martínez, Sergio Tapia Muñoz, María Lidia Retamal Pérez, Liliana Tauber |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Chilena de Educación Matemática, Vol 13, Iss 4 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2452-5448 |
| DOI: |
10.46219/rechiem.v13i4.80 |
| Popis: |
En este trabajo se analizan las intuiciones y heurísticas sobre la probabilidad en 331 estudiantes de primaria (12-13 años) por medio de un cuestionario de seis ítems cerrados, y se examinan las argumentaciones en dos ítems abiertos. Los resultados muestran una alta variación en la intuición probabilística en situaciones aleatorias y la existencia de razonamientos acerca de nociones informales de probabilidad bajo una condición. Se considera pertinente para la enseñanza en este nivel educativo favorecer un acercamiento a la comprensión con distintas situaciones de incertidumbre mediante la profundización de los significados intuitivo y clásico de la probabilidad. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
