| Autor: |
Jaileila de Araújo Menezes, Maria Aparecida Nascimento, Rubenize Maria dos Santos |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 10, Iss 1, Pp 289-300 (2012) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1692-715X |
| Popis: |
Resumo: O presente artigo reflete sobre os sentidos da escola para jovens pobres no contextoda educação pública no nordeste do Brasil. A literatura sobre juventude comumente relata um encontrotenso entre os jovens e a escola. Em uma perspectiva qualitativa, observamos uma sala de aula doEnsino Médio e convidamos os/as estudantes para produção de narrativas sobre a escola real, ideale possível. A análise desdobra-se a partir de cinco eixos: Organização e disciplina; Infraestrutura;Qualidade de ensino e profissionalismo dos professores; Interações sociais; e Escola e projeto devida. Apesar das dificuldades que vivenciam os jovens consideram o processo de escolarizaçãoimportante para a realização de seus projetos de vida e valorizam a escola pela sociabilidade que láexperimentam. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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