Jogo de cartas como estratégia para o ensino de doenças autoimunes na graduação médica
| Autor: | Catarina Joelma Magalhães Braga, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Tatiana Paschoalette Rodrigues Bachur, Gislei Frota Aragão |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | RECIIS, Vol 13, Iss 3 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1981-6278 62649698 |
| DOI: | 10.29397/reciis.v13i3.1483 |
| Popis: | A experiência relatada neste artigo envolveu a elaboração e aplicação do ImunoDAI, um jogo de cartas desenvolvido por alunos e professores do curso de Medicina para abordar o conteúdo técnico de vinte Doenças Autoimunes (DAI). As DAI compreendem numerosas doenças com diferentes apresentações clínicas que compartilham uma etiologia complexa, porém comum, representada pela resposta imunológica contra autoantígenos. O ImunoDAI trata-se de um jogo produzido coletivamente que, enquanto recurso pedagógico, possibilitou o trabalho com as DAI por meio da elaboração de quatro cartas contendo informações sobre as principais causas da doença; imunopatogênese; sinais e sintomas; diagnóstico e tratamento. A utilização do jogo facilitou a fixação dos conteúdos e favoreceu o processo de ensino-aprendizagem ao permitir múltiplas interações, promover a aprendizagem dos conteúdos, desenvolver autonomia, criatividade, cooperação mútua, discussões e tomadas de decisões, habilidades indispensáveis aos futuros médicos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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