O tempo presente como desafio à historiografia e ao ensino de história em contexto de crise democrática
| Autor: | Daniel Pinha |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Tempo e Argumento, Vol 15, Iss 38 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 21751803 2175-1803 |
| DOI: | 10.5965/2175180315382023e0104 |
| Popis: | O artigo analisa os efeitos da crise democrática brasileira do tempo presente na historiografia e no ensino de história no Brasil. Partindo da hipótese de que a crise é expressão de uma ambivalência entre movimentos de corrosão e alargamento do conceito de democracia forjado nos termos do processo de redemocratização sintetizados na Constituição de 1988, sugere que o ambiente contemporâneo em crise remodela as formas de narrar a história por seus especialistas – historiadores e professores –, trazendo à tona a necessidade de alargamento das fronteiras disciplinares em função das demandas do tempo presente. Examina as táticas discursivas negacionistas – associadas ao projeto político de corrosão democrática – e os movimentos por alargamento da democratização, desestabilizadores de estruturas de classe-raça-gênero, fundadoras das exclusões e hierarquizações das diferenças na formação social brasileira. Palavras-chave: história do tempo presente; crise democrática; historiografia e ensino de história. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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