Validación del Índice del Derecho a la Educación (IDE) para Colombia, empleando la metodología Delphi

Autor:	Hernando Bayona Rodríguez, Arturo Harker Roa, Camilo Ernesto López Guarín
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2018
Předmět:	Derecho a la educación validación de indicadores metodología Delphi Índice del Derecho a la Educación IDE Education Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Educación y Ciudad, Iss 34, Pp 113-127 (2018)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0123-0425 2357-6286
Popis:	El presente documento expone los resultados de la validación del Índice del Derecho a la Educación (IDE) para Colombia. El IDE está compuesto por cuatro dimensiones: Disponibilidad, Accesibilidad, Adaptabilidad y Acepta-bilidad. La validación tiene como objetivo establecer qué indicadores dan cuenta de cada dimensión. Para llegar a un consenso se usó la metodología Delphi, implementada en un aplicativo Web. Este proceso contó con la participación de 158 expertos del sector educativo, quienes, en dos rondas, clasificaron cada uno de los 12 indicadores analizados en una de las cuatro dimensiones.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/874d1aa537264fddbdc2bd78c864ae4d Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ