Digital Literacy and Digital Literacies: - Policy, Pedagogy and Research Considerations for Education
| Autor: | Colin Lankshear, Michele Knobel |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Nordic Journal of Digital Literacy, Vol 10, Pp 8-20 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0809-6724 1891-943X |
| Popis: | Sammendrag «Digital literacy» er i stadig større grad uttrykt som et utdanningspolitisk mål. Populære definisjoner varierer i innhold, men målsettingen for begrepet er sjelden problematisert. Denne artikkelen diskuterer «digital literacy» ut fra en forståelse om at begrepet ikke er lukket, entydig og selvforklarende. Snarere enn å forstå «digital literacy» som et enhetlig fenomen, er det bedre å tenke seg et spekter av «digital literacies». Artikkelen konkluderer med å synliggjøre dette argumentets mulige implikasjoner for utdanningspolitikk, pedagogikk og forskning. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|