| Autor: |
نیلوفر سادات عبداللهی |
| Jazyk: |
English<br />Persian |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
نقد تحلیل و زیبایی شناسی متون, Vol 4, Iss 2, Pp 118-139 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2783-4166 |
| Popis: |
شاهنامۀ فردوسی در میان ایرانیان به عنوان اثری با محتوای پهلوانی مشهور شده است. این نکته موجب شده تا مفاهیم دیگر همچون مسائل آموزشی و اخلاقی کمتر مورد توجه مخاطبان قرار گیرد. هرچند این مطالب در کنار رخدادهای پهلوانی کمرنگ‌تر جلوه می‌یابند ولی نقش مهمی در ایجاد پیوندهای مفهومی در ابیات دارند. زمانی که چهره‌ای خردمند در داستان حضور دارد، می‌توان شاهد آموزش در دل داستان بود. از بخش‌هایی که مفاهیم آموزشی و اخلاقی بیشتر در آن جلوه‌گر شده است، مجالس بزرگمهر است. مجلس‌گویی یکی از شیوه‌های پند و اندرز است که عموماً در دربار شاهان مورد استفاده بوده و در رأس آن فردی دانا با نصایح خود حاضران را بهره‌مند می‌ساخته و این پندها برای بهره‌مندی دیگران ثبت می‌شده است. علاوه بر این در بخش پهلوانی شاهد حضور زال هستیم که به عنوان چهره‌ای فرهیخته دیگران را از نصایح خود بهره‌مند می‌کند. در این مقاله به مقایسۀ مفاهیم و شیوه‌های آموزش در آموزه‌های این دو چهرۀ خردمند در شاهنامه پرداخته‌ایم. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
