| Autor: |
Aline Penna-de-Carvalho, Susana Coimbra, Jorge Gato, Vanessa Leme |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 10, Iss 1 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2386-7418 |
| DOI: |
10.17979/reipe.2023.10.1.9538 |
| Popis: |
Fundamentando na teoria bioecológica e da resiliência, o objetivo deste estudo foi analisar em que medida a percepção de um conjunto de fatores de proteção (habilidades sociais, suporte familiar e clima escolar) difere conforme as características sociodemográficas como sexo e reprovação escolar de alunos do 6º ano. Os dados foram coletados em uma amostra de 448 alunos de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro usando a Versão Breve do Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes, a Escala da Percepção Infantil dos Suportes do Ambiente Familiar, o Questionário de Clima Escolar e o Questionário sociodemográfico. Os principais resultados da análise estatística indicaram diferenças no autocontrole e abordagem afetiva entre meninos e meninas, e que os estudantes sem experiência escolar de reprovação reportaram mais suporte familiar afetivo. Os achados do estudo apresentam implicações relevantes para futuras investigações e para programas educacionais destinados a adolescentes. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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