'No soy ilegal, soy profesional': autoidentificación de docentes colombianos en Estados Unidos

Autor:	Eliana Garzón Duarte, Julia Zoraida Posada Ortiz
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2023
Předmět:	profesores hablantes nativos de inglés profesores hablantes no nativos de inglés educación en lengua identidad formación de docentes Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Enunciación, Vol 28, Iss 1 (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	22486798 0122-6339 2248-6798
DOI:	10.14483/22486798.19820
Popis:	Este artículo resulta de una investigación de enfoque cualitativo desarrollada con veinte docentes de idiomas, nacidos y formados académicamente en Colombia, que se encuentran vinculados laboralmente en colegios públicos de Estados Unidos. El objetivo principal fue explorar e interpretar la autoidentificación de estos docentes y la percepción de ellos en un país que estaba recientemente permeado por el discurso polémico sobre la migración del entonces presidente Donald Trump (2017-2021). El grupo de participantes respondió a un cuestionario en línea y a una entrevista en Skype. El análisis de datos se llevó a cabo mediante un proceso de codificación y agrupación de patrones comunes en las respuestas. Los resultados evidencian que el pensamiento colonial persiste en la sociedad y deja ver las fronteras simbólicas que marcan desigualdad. De igual manera, los posicionamientos sociales permiten que las identidades individuales y el sentido de pertenencia se negocien y que las autopercepciones de ser se construyan.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/85cd504fe8da449ba4bc37c61f97b403 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ