| Autor: |
Claudia Gil de la Piedra |
| Jazyk: |
German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Lengua y Cultura, Vol 4, Iss 8, Pp 17-25 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2683-2321 |
| DOI: |
10.29057/lc.v4i8.10530 |
| Popis: |
Este artículo se centra en el trabajo por proyectos para el proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquier disciplina, apelando a un aprendizaje colaborativo e interdisciplinario que implique el conocimiento de más de una asignatura. La nueva implementación de planes de estudio en México ha dificultado el diseño educativo debido a los constantes cambios y la incorporación de nuevas tecnologías. Este trabajo aborda algunos conceptos como la transmedialidad, la convergencia mediática y la interdisciplina para proponer un diseño más fácil y eficaz de proyectos dinámicos e interactivos que puedan llevarse a cabo por etapas de evaluación formativa y sumativa, y den como resultado un aprendizaje real y significativo que comunique su vida cotidiana con el conociemiento adquirido. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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