Jovens professores no contexto da prática e as tecnologias de informação e comunicação (TIC)
| Autor: | Heloisa Helena Oliveira de Magalhães Couto |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 126, Pp 257-272 (2014) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1678-4626 0101-7330 |
| DOI: | 10.1590/S0101-73302014000100015 |
| Popis: | Como jovens professores compartilham seus saberes e práticas referentes às TIC é a pesquisa associada a esse estudo. Nesse trabalho, orientada pelos subsídios teórico-metodológicos do Ciclo Contínuo de Produção de Políticas (BALL, 2009), defendo a micropolítica escolar no estabelecimento de políticas curriculares. Em nosso caso, o uso das TIC, articulado com as concepções de contextualização, cotidiano e formação para cidadania, possibilitou que professores pudessem defender a melhoria do processo ensino-aprendizagem, não no sentido de sua eficiência, mas de desenvolvimento crítico, dando voz ao aluno sujeito de produção de conhecimento. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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