O que dizem os estudos da linguagem na educação científica?
| Autor: | Cristhiane Cunha Flôr, Suzani Cassiani |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 67-86 (2012) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1806-5104 1984-2686 |
| Popis: | Considerando a importância da linguagem na elaboração do conhecimento científico por parte dos estudantes, o presente estudo busca compreender como se deu a incorporação e articulação entre Estudos da Linguagem e Educação Científica através da realização de um levantamento bibliográfico. Compreendemos a linguagem como espaço de constituição dos sujeitos e, desde esse ponto de vista, os homens, sujeitos constituídos na história, apreendem através da linguagem conceitos que os permitem compreender o mundo e nele agir. Entre os trabalhos levantados ao realizar o estudo, aparecem os seguintes temas articulando Estudos da Linguagem e Educação Científica: Linguagem enquanto produto do pensamento; O caráter metafórico da linguagem; A linguagem como ferramenta; Os professores – formados ou em formação – e sua relação com a leitura; Leitura: foco no texto ; Leitura: o texto em funcionamento; A preocupação com a formação do leitor. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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