Ripensare l’insegnamento delle lingue straniere a partire dall’esperienza della didattica a distanza: introduzione al numero speciale
| Autor: | Ilaria Borro, Sergio Conti, Elisa Fiorenza |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Italian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, Vol 8, Iss 2, Pp 1-8 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2376905X 2376-905X |
| DOI: | 10.21283/2376905X.14.262 |
| Popis: | La didattica a distanza emergenziale determinata dalla pandemia da Covid-19 ha posto insegnanti e studenti di fronte a sfide inedite, forzando un cambiamento senza precedenti in termini di entità e rapidità. Questo numero speciale raccoglie contributi sulla didattica delle lingue, accomunati dalla volontà di trarre vantaggio dalle problematicità legate all’insegnamento a distanza per innescare riflessioni e cambiamenti necessari e duraturi, capaci di prescindere dalla situazione emergenziale che li ha generati. Questa introduzione descrive il contesto in cui insegnanti e studenti si sono trovati a operare, sottolineandone le implicazioni glottodidattiche in termini di gestione dell’input, dell’output, dell’interazione e della valutazione delle competenze. Offriamo una sintesi dei contributi inclusi nel numero speciale, seguita da una riflessione sulle possibili conclusioni trasversali all’intero volume. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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