| Autor: |
Anthony Hourdakis |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Heródoto, Vol 6, Iss 1 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2448-2609 |
| DOI: |
10.34024/herodoto.2021.v6.13803 |
| Popis: |
O presente estudo visa investigar em que medida uma dimensão global é comunicada aos estudantes por meio do ensino de "Mundo Antigo" nas diferentes matérias dos livros didáticos de ensino primário na grécia, a saber: línguas, estudos sociais, ciência e religião. Neste artigo, o "Mundo Antigo" se refere tanto à tradicional civilização greco-romana, quanto àquelas não greco-romanas. A análise dos conteúdos desses livros didáticos gregos demonstra que a apresentação do "Mundo Antigo" tem como propósito promover uma orientação etnocêntrica/nacionalista. A ausência de referências a outras civilizações antigas, nesse sentido, está em contraste com as atuais ênfases presentes no desenvolvimento de currículos globais e multiculturais? |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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